Angebotene Plätze
Anzahl Plätze: 85- ab 2 Jahren
Pädagogisches Profil
- besondere Sprachförderung
- Glücksschmiede-Heldenreise
Kurzinfo
Die Kita verfügt über eine Kooperation mit der "Glücksschmiede" zur Förderung von Resilienz und Achtsamkeit.
Die Kindertagesstätte wurde 1996 gebaut und im Jahr 2013 erweitert. Sie liegt am Ortsrand von Schafhausen und bietet in 4 Gruppen 85 Kindern im Alter von 2 bis 6 Jahren einen Betreuungsplatz.
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Öffnungszeiten
montags bis freitags
25 Stunden: 07:15 Uhr - 12:15 Uhr
35 Stunden: 07:00 Uhr - 14:00 Uhr
45 Stunden: 07:00 Uhr - 16:00 Uhr
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Schließungszeiten
Die Kindertagesstätte schließt in den Sommerferien drei Wochen (1. und 2. Hälfte im jährlichen Wechsel) und in der Regel zwischen Weihnachten und Neujahr einige Tage.
Weitere Schließungstage, z.B. Brückentage, pädagogische Fachtage etc. werden zu Beginn des Kindergartenjahres mit dem Kindergartenrat abgestimmt und bekanntgegeben.
In den Sommerferien ist eine Betreuung in einer anderen städtischen Kindertagesstätte bei Bedarf und nach frühzeitiger Absprache möglich.
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Team
Unser freundliches und engagiertes Team freut sich darauf, Sie bei uns zu begrüßen.
- 1 Erzieherin als freigestellte Kitaleitung
- 12 Erzieherinnen
- 2 Kinderpflegerinnen
- 2 angehende Erzieherin in praxisintegrierter Ausbildung
- 1 Hauswirtschaftskraft
- 1 Alltagshelferin
Wir freuen uns, eine Ausbildungsstätte zu sein. Praktikanten/innen verschiedener Schulen werden von uns begleitet.
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Innen
In unserem sonnendurchfluteten Rundbau befinden sich vier große Gruppenräume mit jeweils einem angrenzenden Nebenraum, der zusätzliche Rückzugsmöglichkeiten und Spielgelegenheiten bietet.
In den Gruppen laden verschiedene Spielbereiche zum ungestörten und intensiven Spielen ein. Eine kindgerechte Küchenzeile im Gruppenraum ermöglicht zusätzlich das selbständige Handeln der Kinder. Weiterhin grenzt an jede Gruppe ein Waschraum mit zwei Kindertoiletten.
Den Mittelpunkt des Gebäudes bildet der runde Mehrzweckraum. Hier finden die verschiedensten Aktionen statt. Neben dem wöchentlichen Turnen dient dieser Raum als Projekt- und Aktionsraum oder für gruppenübergreifende Angebote.
Der Flurbereich bietet neben den Garderoben der Kinder noch zusätzliche Spielzonen. Ein weiterer Bereich umfasst einen Ruhe-, einen Mehrzweck- und einen Wickelraum sowie sanitäre Anlagen.
Im Verwaltungsbereich befinden sich das Büro, der Gesprächs- und Personalraum, eine große Küche und Abstellräume.
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Außen
Unser großes Außengelände lädt durch verschiedene Spielgeräte, eine Nestschaukel, ein Klettergerüst, eine Spiellandschaft mit Rutschbahn, einem Kletterhaus, einer Wasserspielanlage, ein Weidentipi, einen Wackelbalken und einen Sandkasten zum Spielen ein. Im Schatten alter Bäume und in Büschen und Hecken können die Kinder immer wieder neue Entdeckungen machen und die Natur erforschen.
In unserer Garage finden die Kinder unterschiedliche Spiel- und Alltagsmaterialien und attraktive Fahrzeuge, mit denen sie über die gepflasterten Flächen fahren können.
Das Spielgelände ist von jedem Gruppenraum erreichbar und überschaubar.
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Pädagogisches Profil
Unsere Arbeit orientiert sich an den Fähigkeiten und Lebenssituationen der Kinder, d.h. wir gehen von den eigentlichen individuellen Bedürfnissen und Situationen aus. Mit unserer Arbeit unterstützen wir die Kinder als Akteure ihrer eigenen Entwicklung. Wir arbeiten kindorientiert und gehen nicht von dem Anspruch des Erwachsenen aus, besser zu wissen, was Kinder brauchen, können oder nötig haben.
Kinder sind kleine Persönlichkeiten, die auf ihrem Weg zum Erwachsenwerden begleitet werden möchten. Deswegen ist es uns wichtig, besonders die Selbstständigkeit jedes einzelnen Kindes zu fördern und sein Selbstbewusstsein aufzubauen und zu festigen.
Wir möchten die Kinder bei der Verwirklichung ihrer eigenen Ideen unterstützen und ihnen die Möglichkeit geben, ihre eigene Rolle in der Gruppe zu finden und zu vertreten.
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Kooperation und Vernetzung
Team und Eltern haben untereinander ein offenes, harmonisches und partnerschaftliches Verhältnis. Dies wirkt sich natürlich auch positiv auf die Kinder aus.
Außerdem stehen wir im Kontakt und Austausch mit anderen Einrichtungen und Institutionen, wie z.B.
- Grundschulen
- Kinderärzten
- Therapeuten
- Sprachheilbeauftragte des Kreises Heinsberg
- zahnmedizinischer Dienst des Kreises Heinsberg
- Erziehungsberatung & Familienberatung
- sozialpädiatrische Zentren
- Frühförderstellen
- Gesundheitsamt
- Polizeidienststelle Heinsberg
- Ortsring Schafhausen mit seinen Vereinen
- andere Kindertagesstätten
- ortsansässige Betriebe
- Karateschule Shoujinkan /Thomas Löhrke
Unser Förderverein unterstützt die Kita bei Veranstaltungen für Kinder und Eltern, bei der Anschaffung von Spielmaterialien und sonstigen Einrichtungsgegenständen.
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Zusammenarbeit mit Eltern
Elternarbeit hat bei uns in der Einrichtung einen hohen Stellenwert. So ist zum Wohle des Kindes ein regelmäßiger Austausch mit den Erziehungsberechtigten wichtig. Dabei können Erziehungsziele und –praktiken aufeinander abgestimmt werden. Um ein harmonisches und vertrauensvolles Miteinander zu ermöglichen, bitten wir um gegenseitige Offenheit und Ehrlichkeit.
Weil wir Kindern und Eltern den Start in den Kindergarten erleichtern möchten, laden wir bereits im Vorfeld zu einem Aufnahmegespräch ein und bieten den Kindern ein erstes „Schnuppern“ in die „Kindergartenwelt“ an.
Wir bieten:
- Elternbriefe & Informationen per E-mail
- tägliche Tür- & Angelgespräche
- intensive & vertrauensvolle Beratungsgespräche
- Entwicklungsgespräche
- Elternabende
- gemeinsame Feste, Feiern & Ausflüge in lockerer Atmosphäre
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Aufnahmekriterien
Grundsätzlich werden nur Kinder aus dem Jugendamtsbezirk der Stadt Heinsberg aufgenommen.
Die Aufnahme der Kinder soll in der Regel vom Inklusionsgedanken getragen werden. Im Interesse des Kindes ist im Einzelfall zu prüfen, ob die notwendigen Voraussetzungen in der Kita (Räume, Ausstattung, Personal, Kooperationen mit anderen Institutionen und Professionen) gegeben sind oder geschaffen werden können.
Maßgeblich für die Platzvergabe sind neben dem Inklusionsgedanken grundsätzlich die Struktur und das Konzept der Einrichtung:
- Alters- und Gruppenstruktur der Einrichtung
- Freie Platzkapazitäten
- Buchungszeiten
- Einzelfallprüfungen bei Kindern mit besonderem Förderbedarf
Kriterien für die Platzvergabe an Ü3- und U3-Kinder:
Nach Prüfung und Festlegung des möglichen Angebots für das kommende Kita-Jahr vergibt die Einrichtung bzw. der Träger nach folgenden Kriterien die Plätze, wobei die Kriterien in folgender Reihenfolge greifen:
- Kinder von Alleinerziehenden, die berufstätig bzw. in Ausbildung (Studium, Schul-, Berufsausbildung) sind und Kinder, deren Elternteile beide berufstätig bzw. in Ausbildung sind und deren Geschwister die KITA im Aufnahmejahr gleichzeitig besuchen werden (unabhängig vom Wohnbereich)
- Kinder aus dem Wohnbereich (Schafhausen, Schleiden und Eschweiler entsprechend KITA-Bedarfsplan) von Alleinerziehenden, die berufstätig bzw. in Ausbildung (Studium, Schul-, Berufsausbildung) sind.
- Kinder aus dem Wohnbereich, deren Elternteile beide berufstätig bzw. in Ausbildung sind.
- Kinder, deren Geschwister die KITA im Aufnahmejahr gleichzeitig besuchen werden.
- Rangfolge nach Alter der Kinder des Wohnbereiches in den jeweiligen Altersgruppen: Ü3: 5, 4, 3, Jahre, U3: 2 Jahr(e)
Sollten unter Berücksichtigung dieser Punkte nicht alle Betreuungsplätze von Kindern aus dem Wohnbereich in Anspruch genommen werden, so werden diese Plätze auch Kindern aus den übrigen Stadtteilen entsprechend der vorgenannten Reihenfolge zur Verfügung gestellt.
Härtefallregelung
Die Aufnahme von Kindern aus Familien in besonderen Notlagen, wie z.B. Tod eines Elternteils, lang andauernde Erkrankungen, Pflege von Angehörigen, Sicherung des Kindeswohls oder ähnliche Notlagen erfolgt vorrangig, unabhängig von den vorgenannten Kriterien, sofern zum Zeitpunkt des Auftretens des Platzbedarfs freie KITA- Plätze vorhanden sind bzw. unter Berücksichtigung der rechtlichen Voraussetzungen zusätzliche KITA-Plätze geschaffen werden können (Härtefallregelung).
Kriterien für die Vergabe der Plätze mit einer Betreuungszeit von 45 Stunden wöchentlich:
Für die Vergabe der Plätze mit einer Betreuungszeit von 45 Stunden wöchentlich werden zusätzlich folgende Kriterien zugrunde gelegt:
- Kinder von Alleinerziehenden, die einer Berufstätigkeit in Vollzeit nachgehen bzw. sich in Ausbildung (Studium, Schul-, Berufsausbildung) befinden und aufgrund der beruflichen Verhinderung des Elternteils einer Betreuung von mehr als 35 Wochenstunden bedürfen.
- Kinder von Eltern, die beide einer Berufstätigkeit in Vollzeit nachgehen bzw. die sich in Ausbildung (Studium, Schul-, Berufsausbildung) befinden und aufgrund derer beruflicher Verhinderung einer Betreuung von mehr als 35 Wochenstunden bedürfen.
- Kinder von Alleinerziehenden, die einer Berufstätigkeit in Teilzeit nachgehen und aufgrund der beruflichen Verhinderung des Elternteils einer Betreuung von mehr als 35 Wochenstunden bedürfen.
- Kinder von Eltern, die beide einer Berufstätigkeit in Teilzeit nachgehen und aufgrund derer beruflicher Verhinderung einer Betreuung von mehr als 35 Wochenstunden bedürfen.
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